La alfabetización mediática es un conjunto de competencias orientadas al análisis, la evaluación, la creación y el acceso a la información desde una mirada crítica. En una sociedad saturada de información, estas competencias fortalecen la participación ciudadana y los procesos democráticos, y permiten reconocer problemáticas como la desinformación, la concentración de medios y los efectos de los contenidos en la autonomía personal y la salud mental y emocional de los NNyA.
Esta caja de herramientas ofrece una ruta práctica para diseñar e implementar experiencias con niñas, niños y adolescentes, partiendo del contexto y las prácticas reales de consumo y creación mediática. Propone orientaciones para planear, facilitar y evaluar procesos formativos y, especialmente, incluye actividades aplicables a temáticas priorizadas como consumo crítico, prevención de la desinformación, entornos digitales y audiovisuales seguros, y diversidad y enfoque de género en los medios.
Alcance y utilidad de los contenidos
- Define el enfoque y alcances de la alfabetización mediática y sus dimensiones prácticas para el trabajo en territorio.
- Brinda una metodología de implementación por etapas (diagnóstico–diseño–implementación–evaluación) orientada a mejorar continuamente y a lograr producciones comunicativas críticas y significativas.
- Incluye actividades paso a paso, con énfasis en diálogo, juego, análisis crítico y creación, adaptables por edad, territorio y condiciones de acceso.
- Las actividades son orientativas y se sugiere sean adaptadas al territorio, edad, acceso a medios y dinámicas del grupo; lo clave es cerrar con aprendizajes, diálogo y reflexión colectiva.
Caja de herramientas para la implementación de experiencias de alfabetización mediática con niños, niñas y adolescentes
