Diagnóstico ICFES-CRC revela avances y retos en las competencias de alfabetización mediática e informacional de los jóvenes colombianos
Comunicado de prensa
Los estudiantes de educación superior en Colombia son conscientes de la importancia y limitaciones de los medios de comunicación, así como de la necesidad de verificar la información y consumir contenidos informativos con criterio. Así lo evidencia los resultados del análisis preliminar del primer diagnóstico nacional de las competencias de alfabetización mediática e informacional (AMI), desarrollado por la Comisión de Regulación de Comunicaciones (CRC) y el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES).